Haber analizado el texto del Maestro José Esteve, me permitió compartir con él su filosofía, con respecto al objetivo de ser maestro de humanidad, lo que realmente tiene valor en nuestra labor educativa, es orientar a los jóvenes estudiantes, a comprenderse a si mismos y entender el mundo que los rodea, (compromiso primordial de los educadores), porque un ser que se entiende, se ama así mismo es un ser de metas claras, precisas y firmes. Haciendo con esto lo transcendental de desarrollar el valor humano del conocimiento.
Miguel de Unamuno, con sus sabios pensamientos, reafirmo lo que he considerado hasta el momento los beneficios de ser profesor, actividad que me hace disfrutar la alegría de la juventud, no perder en ningún momento la oportunidad de la capacidad de asombro en los instantes que los jóvenes hacen algún trabajo con calidad, en donde compartimos el contenido de la asignatura, el espacio y el cariño de ellos, es aquí donde tengo el responsabilidad de buscar de manera constante estrategias novedosas y divertidas para que los ellos despierten el amor al conocimiento
Si bien es cierto que el principal problema con el que nos enfrentamos al ser docentes es elaborar nuestra propia identidad, tomamos el deber profesional de cambiar la mentalidad de ser alumnos hasta descubrir en qué consiste ser profesor, lo único que nos hace movernos socialmente es la educación. Fernández Cruz señala que la identidad profesional se alcanza tras consolidar un repertorio pedagógico y tras un periodo de especialización, comparto con él este pensamiento debido a la implementación de la reforma integral del sistema nacional de bachillerato, se necesita convertirnos en maestros investigadores, amantes de la lectura, porque no podemos motivar a los estudiantes en competencias que nosotros no hemos desarrollado.
Una clase funciona como un proceso de comunicación e interacción. Los profesores debemos saber escuchar, de saber preguntar y distinguir cuando abandonar la escena, pasarle el micrófono el alumno para darle la oportunidad de comunicar sus vivencias, conocimientos y expectativas, por lo tanto, nos corresponde dominar los códigos y los canales de comunicación verbal, gestual y audiovisual, para ello, la profesión requiere de actualizarse de forma continua en las herramientas pedagógicas, utilizar técnicas modernas y diseñar creativas estrategias de aprendizaje.
Es bien sabido, que para implementar el nuevo modelo educativo fundado en la teoría constructivista, mediante la aplicación de las secuencias didácticas; como profesores debemos desarrollar competencias, considerando el área cognitiva, física, social, cultural, en si una educación integral., las mejores armas son el razonamiento, el dialogo y el convencimiento. Otro problema, es lograr escenificar los hechos sociales en clase con la finalidad de estudiar para la vida más.
Los mensajes visuales a los estudiantes en su cotidianidad se encuentran a su alrededor por ejemplo: en la escuela, la calle, la casa, libros, la televisión, el cine revistas y las tecnologías de comunicación, Utilizar la imagen como elemento de la comunicación, se convierte en un recurso pedagógico valioso, por lo que es importante integrar dentro de nuestro trabajo este tipo de materiales que son un apoyo a los temas que en algunas ocasiones son difíciles de ser explicados.
ResponderEliminarLa imagen tiene un papel trascendental en la sociedad del conocimiento actual. El estudiante conoce la realidad a través de su vida cotidiana através de la representación visual de los medios (principalmente la TV, Internet, Anuncios Espectaculares, Videos.) es importante no abusar el uso de ellos, antes bien, aprovecharlos en nuestro favor.
Las imágenes tienen un impacto inconsciente y consciente, por ello debemos estar atentos en que al concebirlas, tienen implícita una intención. Por lo que se debe considerar al insertarlas en la planeación didáctica la edad, el nivel cultural, el objetivo y el tema.